为深入贯彻落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》精神，践行“健康第一”教育理念，加快构建全员育心工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置，着力提升辅导员队伍发现并有效处置学生心理健康问题的意识和能力。3月27日至30日，中国高等教育培训中心“全链守护·专业赋能——高校大学生心理危机识别-干预-善后闭环体系构建专题培训班”在杭州举办。我院辅导员杨倩参加本次培训，深入学习高校学生心理健康教育与心理危机干预的前沿理念和实操方法。
本次培训紧扣高校学生心理健康工作实际需求，聚焦心理危机识别、干预、善后全链条闭环体系构建，邀请行业资深专家开展专题授课。浙江大学哲学学院党委书记潘贤林围绕辅导员角色定位与谈心谈话技巧，强调要将心理健康教育融入学业、生活、就业等日常工作，整合资源形成育人合力；上海交通大学心理中心主任张洪英结合数据分析了大学生心理健康突出问题，系统讲解了心理危机五星评级标准、评估流程及家校医协同干预的实操要点；浙江工业大学心理健康教育中心主任王慧聚焦心理咨询技术在谈心谈话中的应用，通过现场演练引导学员掌握倾听、共情、探索资源等实用方法，强调以引导型对话建立安全信任的沟通关系。三位专家的授课内容兼具理论深度与实践指导性，为参训教师提供了系统、专业的工作指引。
培训过程中，杨倩与来自全国各地的同行深入交流，就心理危机识别技巧、谈心谈话实操难点、家校协同沟通策略等问题进行了充分探讨，积累了丰富的实操经验和工作思路。我院始终将学生心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，持续推进“五育并举”促进学生身心健康。
