“你画我猜”互动游戏 李欣悦摄
团队精心编写的规范用语手册 李欣悦摄
“除了‘YYDS’和‘绝绝子’，我们还可以用‘精彩绝伦’‘登峰造极’来表达赞美！”1月9日，胶州市第二实验小学五年级六班迎来了一堂特殊的用语规范课。针对小学生的“网络失语症”，“语伴童行”志愿服务队精心设计课程内容，引导小学生们辨识网络用语，领略汉语之美。
“网络失语症”指随着互联网的高速发展，人们愈发依赖简单、快速的流行语，从而丧失了深刻、精准的表达能力。小学生处于语言习惯形成的关键阶段，更易受网络热梗影响，在日常交流与书面写作中频繁使用不规范表达。
“根据我们的前期调研，超过九成的小学生都曾在生活中使用过网络用语，尤其是‘破防’‘芭比Q了’这类流行梗。”队员李欣悦介绍道。
此前，“语伴童行”志愿服务队就已先后前往青岛金水路小学与青岛枣山小学，为小学生们带来了精彩纷呈的互动教学。队长孙千惠通过情景引入，引导小学生体会网络用语与规范用语在表达上的差异，指出了网络流行语使用的“三原则”——正式场合不用、伤害他人的不用、表达模糊的少用。队员毛津萍围绕“汉语之美”，讲解“山”“水”“日”“月”等汉字的演变过程，启发小学生领悟汉语的独特美感。最后的互动环节中，小学生们踊跃参与，现场气氛热烈，洋溢着欢声笑语。
青岛枣山小学语文教师刘晓表示：“这种寓教于乐的方式非常符合小学生的认知特点，不仅丰富了孩子们的语言储备，更激发了他们对汉语本身的兴趣与热爱。”
“我们不是要禁止孩子们使用网络语言，而是要让他们明白，我们的汉语表达有更丰富、更准确的选择。”队员付冰冰有感而发。为此，团队专门编写了“规范用语手册”，让孩子们更直观地感受到汉语的博大精深，从而自发选择更优美的表达方式。
“看到孩子们从抢着说网络热词，到主动使用更规范的表达，这正是我们活动的意义”，指导教师赵延升说，“我们相信，对母语的热爱和自信，将伴随他们成长，帮助他们在未来更好地表达自己、理解世界。”
未来，“语伴童行”志愿服务队将深入更多小学开展相关活动，并计划不断完善适合小学生的语言规范读本，将这项有意义的工作持续开展下去。
